Saturday, 21 April 2012
Perbezaan Murid Disleksia dengan murid Pemulihan Khas
Disleksia
o1. Keupayaan intelek searas atau lebih
o2. Aras kecerdasan 100 dan lebih
o3. Kurang memahami apa yg diperkatakan dan berpengetahuan dari segi lisan.
Pemulihan.
o1. Keupayaan intelek yg terhad
o2. Aras kecerdasan 70 dan kurang
o3. Masalah membaca dan menulis berterusan
PPI - RPI: SENARAI SEKOLAH YANG SEDIA ADA USER ID
(19)SK RANCA-RANCA WP LABUAN
(20)SMK LAJAU, LABUAN
(44)SK BANDAR TAWAU II,Sabah
(45)SMK DATUK PETER MOJUNTIN, Sabah
(46)SM TEKNIK KENINGAU,Sabah
(47)SMK BADIN,Sabah
(70)SMK. BAHANG, PENAMPANG,Sabah
(71)SK. KIBABAIG, PENAMPANG,Sabah
(72)SK. PENAMPANG, SABAH
(73)SK. KG. CONTOH, PENAMPANG,Sabah
(74)SK. LUYANG, KOTA KINABALU,SABAH
(75)SK. BAHANG, PENAMPANG, SABAH
*****Sumber Facebook PPI-RPI oleh Puan Suraya Ahmad Zathu
(20)SMK LAJAU, LABUAN
(44)SK BANDAR TAWAU II,Sabah
(45)SMK DATUK PETER MOJUNTIN, Sabah
(46)SM TEKNIK KENINGAU,Sabah
(47)SMK BADIN,Sabah
(70)SMK. BAHANG, PENAMPANG,Sabah
(71)SK. KIBABAIG, PENAMPANG,Sabah
(72)SK. PENAMPANG, SABAH
(73)SK. KG. CONTOH, PENAMPANG,Sabah
(74)SK. LUYANG, KOTA KINABALU,SABAH
(75)SK. BAHANG, PENAMPANG, SABAH
*****Sumber Facebook PPI-RPI oleh Puan Suraya Ahmad Zathu
BIDANG TUGAS PEMBANTU PENGURUSAN MURID PPKI
Pengurusan Kelas Akademik Pendidikan Khas
1. Menjaga Hal Ehwal Murid Pendidikan Khas
2. Pengurusan Bilik Darjah/Bangunan Pendidikan Khas
3. Pengurusan Dokumen dan Stok Pendidikan Khas
4. Perjalanan Pengajaran dan Pembelajaran5. Pengurusan / Pergerakan dan Aktiviti Murid Pendidikan Khas (Mobiliti)
6. Tugas Sewaktu Cuti Sekolah
PENGHURAIAN KERJA BAGI SKIM PERKHIDMATAN PEMBANTU PENGURUSAN MURID
1. SKIM PERKHIDMATAN 1.1 Pembantu Pengurusan Murid Gred N17, N 22
2. PERINGKAT ORGANISASI2.1 Kelas Akademik Pendidikan Khas
3. RINGKASAN TUGAS3.1 Bertanggungjawab menjalankan tugas-tugas membantu guru di kelas-kelas akademik pendidikan khas di bawah kelolaan Kementerian Pelajaran Malaysia.
4. SKOP FUNGSI DAN BIDANG TUGASPembantu Pengurusan Murid ( PPM ) bertanggungjawab ke atas tugas-tugas seperti berikut:-
4.1 Menjaga Hal Ehwal Murid Pendidikan Khas
4.2 Mengawasi murid semasa perubahan P&P/ sewaktu guru
4.3 Menjaga murid yang sakit sementara menunggu kedatangan ibu bapa/penjaga/ semasa urusan ke hospital.
4.4 Membantu merawat kecederaan ringan yang dialami oleh murid.
4.5 Bersama murid pada perhimpunan rasmi sekolah.
4.6 Menjadi contoh dan teladan yang baik kepada murid dari segi tingkah laku, tutur bahasa dan kekemasan diri.
4.7 Membantu menguruskan murid baru.
4.8 Membantu mengambil dan menghantar buku rekod kedatangan murid ke pejabat.
4.9 Membantu mengawasi murid sewaktu RMT dan semasa rehat.
5. PENGURUSAN BILIK DARJAH/ BANGUNAN PENDIDIKAN KHASBertanggungjawab membuka dan menutup kelas serta memastikan kelas dalam keadaan terurus sebelum dan selepas P&P.
5.1 Memastikan kebersihan dalam dan luar bilik darjah/bangunan Pendidikan Khas.
5.2 Memastikan kebersihan di dalam dan di luar tandas Pendidikan Khas.
5.3 Membantu murid menjaga projek pendidikan khas seperti kebun, taman dan lain-lain.
5.4 Membantu menjaga keselamatan alatan di dalam dan di luar bilik darjah/ bangunan Pendidikan Khas.
5.5 Membantu menyediakan ruang maklumat dan mengemaskini papan kenyataan dari semasa ke semasa.
5.6 Membantu mewujudkan suasana bilik darjah yang kondusif.
5.7 Membantu menceriakan dalam dan luar bilik darjah/bangunan Pendidikan Khas.
5.8 Membantu memastikan kandungan peralatan dalam peti ubat dan alat pemadam api masih boleh digunakan.
6. PENGURUSAN DOKUMEN DAN STOK PENDIDIKAN KHAS
6.1 Membantu menyusun fail Pendidikan Khas dengan teratur dan mudah diperolehi.
6.2 Membantu dalam pengurusan surat menyurat.
6.3 Membantu mengemas kini data murid setiap bulan.
6.4 Membantu mengemas kini rekod dan fail murid.
6.5 Membantu membuat inventori peralatan dan perabot di dalam kelas.
7. PERJALANAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
7.1 Membantu menyediakan bahan,peralatan dan buku yang diminta oleh guru sebelum sesi P & P7.2 Membantu mengurus masalah tingkahlaku murid semasa P&P sekiranya perlu.
7.3 Membantu menguruskan murid semasa aktiviti P&P sekiranya perlu.
7.4 Membantu murid inklusif di kelas aliran perdana sekiranya perlu.
8 PENGURUSAN/PERGERAKAN DAN AKTIVITI MURID PENDIDIKAN KHAS (MOBILITI)Membantu:
8.1 Menguruskan murid yang tidak mampu berjalan atau bergerak dengan sendiri untuk ke sesuatu tempat .
8.2 Setiap aktiviti terapi dan aktiviti luar contohnya terapi renang, terapi berkuda, senamrobik, terapi refleksiologi, aktiviti sukan dan aktiviti lawatan.
8.3 Mengawasi pergerakan murid ketika mereka menjalani aktivitim kokurikulum.
8.4 Menghantar dan mengambil murid inklusif di kelas aliran perdana.
9 TUGAS SEWAKTU CUTI SEKOLAH
9.1 CUTI PENGGALMemastikan:
9.1.1 Bilik darjah dan tandas di blok pendidikan Khas sentiasa bersih, kemas dan selamat.
9.1.2 Semua peralatan kelas dalam keadaan selamat dan tidak rosak.
9.1.3 Projek Pendidikan Khas seperti kebun, taman dan lain-lain sentiasa dijaga dengan baik.
9.1.4 Menghubungi Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas/ Penyelaras sekiranya diperlukan untuk tindakan segera.
9.2 CUTI AKHIR TAHUN Memastikan:
9.2.1 Bilik darjah dan tandas di blok pendidikan Khas sentiasa bersih, kemas dan selamat.
9.2.2 Semua peralatan kelas dalam keadaan selamat dan tidak rosak
9.2.3 Projek Pendidikan Khas seperti kebun, taman dan lain-lain sentiasa dijaga dengan baik.
9.2.4 Menyemak stok dan inventori.
9.2.5 Melabel dan mengemaskini sistem fail.
9.2.6 Menyediakan borang-borang dan fail untuk pendaftaran murid baru.
9.2.7 Menghubungi Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas/Penyelaras atau Guru Pendidikan Khas yang lain sekiranya diperlukan untuk tindakan segera.
10. TUGAS-TUGAS RASMI LAIN YANG DIARAHKAN DARI SEMASA KE SEMASA OLEH PIHAK PENGURUSAN
Sumber: Sektor Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas, JPN Wilayah Persekutuan WEBSITE
http://www.upkkl.com/
1. Menjaga Hal Ehwal Murid Pendidikan Khas
2. Pengurusan Bilik Darjah/Bangunan Pendidikan Khas
3. Pengurusan Dokumen dan Stok Pendidikan Khas
4. Perjalanan Pengajaran dan Pembelajaran5. Pengurusan / Pergerakan dan Aktiviti Murid Pendidikan Khas (Mobiliti)
6. Tugas Sewaktu Cuti Sekolah
PENGHURAIAN KERJA BAGI SKIM PERKHIDMATAN PEMBANTU PENGURUSAN MURID
1. SKIM PERKHIDMATAN 1.1 Pembantu Pengurusan Murid Gred N17, N 22
2. PERINGKAT ORGANISASI2.1 Kelas Akademik Pendidikan Khas
3. RINGKASAN TUGAS3.1 Bertanggungjawab menjalankan tugas-tugas membantu guru di kelas-kelas akademik pendidikan khas di bawah kelolaan Kementerian Pelajaran Malaysia.
4. SKOP FUNGSI DAN BIDANG TUGASPembantu Pengurusan Murid ( PPM ) bertanggungjawab ke atas tugas-tugas seperti berikut:-
4.1 Menjaga Hal Ehwal Murid Pendidikan Khas
4.2 Mengawasi murid semasa perubahan P&P/ sewaktu guru
4.3 Menjaga murid yang sakit sementara menunggu kedatangan ibu bapa/penjaga/ semasa urusan ke hospital.
4.4 Membantu merawat kecederaan ringan yang dialami oleh murid.
4.5 Bersama murid pada perhimpunan rasmi sekolah.
4.6 Menjadi contoh dan teladan yang baik kepada murid dari segi tingkah laku, tutur bahasa dan kekemasan diri.
4.7 Membantu menguruskan murid baru.
4.8 Membantu mengambil dan menghantar buku rekod kedatangan murid ke pejabat.
4.9 Membantu mengawasi murid sewaktu RMT dan semasa rehat.
5. PENGURUSAN BILIK DARJAH/ BANGUNAN PENDIDIKAN KHASBertanggungjawab membuka dan menutup kelas serta memastikan kelas dalam keadaan terurus sebelum dan selepas P&P.
5.1 Memastikan kebersihan dalam dan luar bilik darjah/bangunan Pendidikan Khas.
5.2 Memastikan kebersihan di dalam dan di luar tandas Pendidikan Khas.
5.3 Membantu murid menjaga projek pendidikan khas seperti kebun, taman dan lain-lain.
5.4 Membantu menjaga keselamatan alatan di dalam dan di luar bilik darjah/ bangunan Pendidikan Khas.
5.5 Membantu menyediakan ruang maklumat dan mengemaskini papan kenyataan dari semasa ke semasa.
5.6 Membantu mewujudkan suasana bilik darjah yang kondusif.
5.7 Membantu menceriakan dalam dan luar bilik darjah/bangunan Pendidikan Khas.
5.8 Membantu memastikan kandungan peralatan dalam peti ubat dan alat pemadam api masih boleh digunakan.
6. PENGURUSAN DOKUMEN DAN STOK PENDIDIKAN KHAS
6.1 Membantu menyusun fail Pendidikan Khas dengan teratur dan mudah diperolehi.
6.2 Membantu dalam pengurusan surat menyurat.
6.3 Membantu mengemas kini data murid setiap bulan.
6.4 Membantu mengemas kini rekod dan fail murid.
6.5 Membantu membuat inventori peralatan dan perabot di dalam kelas.
7. PERJALANAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
7.1 Membantu menyediakan bahan,peralatan dan buku yang diminta oleh guru sebelum sesi P & P7.2 Membantu mengurus masalah tingkahlaku murid semasa P&P sekiranya perlu.
7.3 Membantu menguruskan murid semasa aktiviti P&P sekiranya perlu.
7.4 Membantu murid inklusif di kelas aliran perdana sekiranya perlu.
8 PENGURUSAN/PERGERAKAN DAN AKTIVITI MURID PENDIDIKAN KHAS (MOBILITI)Membantu:
8.1 Menguruskan murid yang tidak mampu berjalan atau bergerak dengan sendiri untuk ke sesuatu tempat .
8.2 Setiap aktiviti terapi dan aktiviti luar contohnya terapi renang, terapi berkuda, senamrobik, terapi refleksiologi, aktiviti sukan dan aktiviti lawatan.
8.3 Mengawasi pergerakan murid ketika mereka menjalani aktivitim kokurikulum.
8.4 Menghantar dan mengambil murid inklusif di kelas aliran perdana.
9 TUGAS SEWAKTU CUTI SEKOLAH
9.1 CUTI PENGGALMemastikan:
9.1.1 Bilik darjah dan tandas di blok pendidikan Khas sentiasa bersih, kemas dan selamat.
9.1.2 Semua peralatan kelas dalam keadaan selamat dan tidak rosak.
9.1.3 Projek Pendidikan Khas seperti kebun, taman dan lain-lain sentiasa dijaga dengan baik.
9.1.4 Menghubungi Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas/ Penyelaras sekiranya diperlukan untuk tindakan segera.
9.2 CUTI AKHIR TAHUN Memastikan:
9.2.1 Bilik darjah dan tandas di blok pendidikan Khas sentiasa bersih, kemas dan selamat.
9.2.2 Semua peralatan kelas dalam keadaan selamat dan tidak rosak
9.2.3 Projek Pendidikan Khas seperti kebun, taman dan lain-lain sentiasa dijaga dengan baik.
9.2.4 Menyemak stok dan inventori.
9.2.5 Melabel dan mengemaskini sistem fail.
9.2.6 Menyediakan borang-borang dan fail untuk pendaftaran murid baru.
9.2.7 Menghubungi Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas/Penyelaras atau Guru Pendidikan Khas yang lain sekiranya diperlukan untuk tindakan segera.
10. TUGAS-TUGAS RASMI LAIN YANG DIARAHKAN DARI SEMASA KE SEMASA OLEH PIHAK PENGURUSAN
Sumber: Sektor Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas, JPN Wilayah Persekutuan WEBSITE
http://www.upkkl.com/
Ujian Diagnostik untuk anak-anak bekeperluan khas
Ujian diognastik
Ujian diagnostik merupakan satu instrument yang digunakan untuk mengukur daerah kelemahan murid secara terperinci. melalui ujian ini, guru dapat mengenal pasti apakah masalah sebenar murid di peringkat awal. Hal ini secara tidak langsung akan memudahkan guru merancang kejayaan program Pemulihan kelak.
Ujian diagnostik dibina berdasarkan beberapa perkara iaitu :
soalan dibahagikan kepada beberapa bahagian :
- Diagnostik Pengamatan
- Diagnostik Lisan
- Diagnostik Tulisan
Diagnostik Pengamatan
Tujuan pelaksanaan ujian ini adalah untuk mengesan kelemahan keupayaan murid seperti gerak mata, koordinasi mata-tangan dan kecekapan saraf. Sebahagian soalan mengandungi arahan-arahan yang perlu disebut oleh guru dan dilakukan oleh murid.
Diagnostik Lisan
Tujuan pelaksanaan ujian ini adalah untuk mengesan kelemahan keupayaan murid seperti pertuturan, gagap, gerak mata, membaca, menyebut, mengeja, membatang perkataan. Sebahagian soalan ada meminta murid memberikan pendapat mengenai sesuatu gambar yang ditunjukkan.
Diagnostik Tulisan
Tujuan pelaksanaan ujian ini adalah untuk mengesan kelemahan keupayaan murid dari segi pergerakan tangan dan mata. Murid diuji secara langsung berdasarkan soalan dalam aspek koordinasi mata dan tangan, kekemasan menulis, menulis dengan cermat, tulisan yang boleh dibaca, setara dan berstruktur. Sebahagian soalan akan menyerlahkan kesilapan murid semasa menulis seperti menulis terbalik, menulis tidak mengikut susunan, tulisan comot, struktur ayat yang bercampur aduk hufur besar dan kecil.
Selesai pelaksanaan ujian diagnostik, guru bolehlah membuat analisa setelah mengetahui daerah kelemahan murid. Di sini, guru perlu mengasingkan murid mengikut daerah kelemahan masing-masing. sekiranya murid A, B dan F tidak boleh mengeja suku kata KV+KVKK, guru perlu meletakkan mereka dalam satu kumpulan. Jika murid C, G dan H tidak boleh membina ayat, mereka perlu diasingkan dalam satu kumpulan yang lain.
credit to By Hairiah Tea Cha Hai in Komuniti Guru-Guru PPKI (Pendidikan Khas), Negeri Sabah ·
Takwim Pengurusan EMK 2012
| BIL | TARIKH | TEMPOH | AKTIVITI | TINDAKAN |
| FASA 1 (Permohonan pada Januari 2012) | ||||
| 1 | 08- 13 Jan 2012 | 6 hari | Taklimat kepada PPD/ Pengetua/Guru Besar | JPN |
| 2 | 08-13 Jan 2012 | 6 hari | Mengedarkan borang permohonan kepada murid | Pengetua/Guru Besar |
| 3 | 18 - 31 Jan 2012 | 2 minggu | Key-in permohonan EMK secara online | Sekolah |
| 4 | 18 - 31 Jan 2012 | 2 minggu | Mengesahkan permohonan yang diterima daripada sekolah | BPKhas/BPTV/JPN |
| 5 | Februari 2012 | Menurunkan peruntukan kepada BPKhas/BPTV/JPN | BKew | |
| FASA 2 (Permohonan pada September 2012) | ||||
| 6 | 1 -30 Sept 2012 | 1 Bulan | Key-in permohonan EMK secara online | Sekolah |
| 7 | 1 - 30 Sept 2012 | 1 Bulan | Mengesahkan permohonan yang diterima daripada sekolah | BPKhas/BPTV/JPN |
| 8 | Oktober 2012 | Menurunkan peruntukan kepada BPKhas/BPTV/JPN | Bkew | |
PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN AJK KECIL KOKURIKULUM PPKI SABAH 2012-2013
| NAMA | PENGERUSI TEKNIK/LATIHAN | SEKOLAH | TELEFON |
| NORIS BIN MARLIN | Balapan dan Padang | SK PEKAN TELIPOK | 019-8935717 |
| KAMARUDIN MAD ARIF | SK LUYANG | 019-8717278 | |
| SUFRIMADI BIN SANORDIO | Tilawah Al-Quran | SK KAMPUNG SELAMAT | 019-8545693 |
| MOHD RIZAL BIN RAMELIN | Pengakap | SK PENAMPANG | 012-6227926 |
| ROSMAINEH BIN ROSLI | SMK BEAUFORT, BEAUFORT | 013-5588649 | |
| RAZIF BIN RADUAN | Boling | SMK TANSAU, PENAMPANG | 019-8839600 |
| SAMSIR BIN YASYO | Futsal | SK KOLOMBONG | 013-8308002 |
| FARAH AIDA SANIP | Bola Jaring | SM TEKNIK, KENINGAU | 013-7307907 |
| ALUISTER BIN BALANG | Petanque | SMK BEAUFORT, BEAUFORT | 013-8793797 |
| MALAKIN TARINTIM | Goal Ball | SMK BADIN, TUARAN | 019-8021240 |
| NELLY PUKOT | Kesenian/Kebudayan | SMK KOLOMBONG | 019-8321682 |
| NAMA | JURULATIH | SEKOLAH | TELEFON |
| PAUL GINDONG | Balapan dan Padang | SMK ARSHAD, KOTA BELUD | 019-8011496 |
| FATIMAH ZAHARA MOHD KAMAL | Tilawah Al-Quran | SK KAMPUNG SELAMAT | 019-4337356 |
| ASMAN BIN HANAPI | Boling | SMK BENONI, PAPAR | 019-8733579 |
| BURHANUDDIN B. LAODING | Futsal | SK KIBABAIG | 013-8830213 |
| AZLEEN SHUHAIDA MOHD AZHAR | Bola Jaring | SM TEKNIK, KENINGAU | 013-3655466 |
| ROSNI BINTI TAHIR | Petanque | SMK BEAUFORT, BEAUFORT | 013-8798008 |
| BONNIE SOINEH | Goal Ball | SMK BADIN, TUARAN | 013-8602055 |
Subscribe to:
Posts (Atom)





